Artes Multimediales 1
miércoles, 23 de agosto de 2017
martes, 8 de agosto de 2017
Juego Analógico
El Ahogado
Jugadores:
De 3 a 6 jugadores. Mayores de 15 años.
Objetivo:
El juego consiste en armar una escalera para
sobrevivir de la inundación. Los bloques para construir la escalera se consiguen
contestando las preguntas a las que nos desafía el juego. El primer participante
que llegue a contestar correctamente todas las preguntas terminará su escalera
y será el ganador.
Reglamento:
Cada participante tira dos dados. El que obtenga la mayor combinación
de números podrá jugar.
El participante que se encuentre a la izquierda de a quien le
corresponda jugar será el que pregunta.
Las preguntas que el participante debe responder dependerán del
tipo de bloque que necesite para construir su escalera ( a medida que la
escalera crece los bloques irán cambiando de color). Habrá cuatro libros con
preguntas y colores distintos dependiendo de su categoría. Según la estrategia
de cada participante ira eligiendo el color.
En caso de contestar mal la pregunta el participante pierde
un bloque y el agua de su recipiente subirá un nivel (en caso de no tener
ninguno pierde el turno).
Repitiendo los pasos anteriores se desarrollará el juego.
Gana el participante que consiga completar su escalera.
En caso de que el nivel del agua supere la altura de la
escalera se perderá el juego automáticamente.
miércoles, 2 de agosto de 2017
ESQUICIO
JUEGO ANALOGICO
OCA
La idea principal del juego se basa en el agua y en la tierra.
Los participantes comienzan en el agua y para ganar tienen que llegar a tierra.
Para eso tendran que ir subiendo escalones ( según el numero que le salga en el dado será la cantidad de escalones que el participante subirá). En cada escalon determinado abra un consigna/prenda que determinará si el participante sube o retrocede.
Materiales:
•Tablero oca
•Dados
Participantes:
• 4 personas
(No contiene rango de edad)
Tiempo:
•Lo que el tarde el primer participante en llegar a tierra.
Juego competitivo y completamente al azar.
martes, 27 de junio de 2017
Entrega Deriva
ALGORITMO
La consigna comienza con en el monumento del Barrio de la Boca.
La consiga consiste en sacar 10 fotos a diferentes escalones o desniveles que uno vaya encontrando en el camino.
La dirección por la que se caminara sera elegida por uno mismo
Primera deriva:
Segunda deriva:
Sabina Quintana Romero
miércoles, 31 de mayo de 2017
Deriva 31/05
Al llegar al barrio de la Boca fui con una idea equivocada. Detrás de los conventillos con sus llamativos colores, el tango en las esquinas, la bombonera y el turismo, me di cuenta que no es solo eso lo que representa. Decidí enfocarme en lo que consideramos el lado oculto del barrio. El lado ignorado por las personas que lo visitan y que solo las personas que lo habitan lo conocen. Use como una conexión los desniveles de los pisos ya que esta era una de las características principales gracias a las grandes inundaciones del Rio de la Plata.
miércoles, 24 de mayo de 2017
ENTREGA 24-05
OLIVETTI
OLIVETTI se trata de una maquina de escribir antigua totalmente modifica que se convirtió en un dispositivo lúdico y didáctico para niños menores de 8 años.Este fue creado para activar los sentidos de la vista y de los oídos, cada tecla esta preparada para hacer un ruido o crear una nueva luz, también cuenta con unas cuerdas en la parte de arriba de las teclas en la que se creara un efecto guitarra. Ademas cuenta con una cinta movible con números, letras y signos de puntuación para que los chicos ya los vayan reconociendo.
En el proceso de este juego didáctico me encontré con muchas complicaciones que hicieron que al desarrollarlo se me dificulten algunas ideas, y no las pude desarrollar.
Al principio comencé investigando sobre todas las funciones que tiene una maquina de escribir, observando que al tocar una tecla no solo la letra se imprime en el papel si no que para que esa acción se desarrolle otras perillas o resortes se activan provocando un efecto domino. Eso hizo que el trabajo sea mas interesante y al mismo tiempo mas complicado por que había que descubrir de donde salia la acción y como se podía intervenir.
miércoles, 5 de abril de 2017
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